子育てを終えた今だから言えること
4歳までの大切さ
すでに3人の子育てを終えた今、4歳までの子育ての大切さを日々感じています。
私が実際に子育てをしている時は、もう夢中でした。
特に長男は初めての子であり我が家の「期待の星」でしたから、。
でもある時ふと、私の育児はこの子に何も困らせてない、と感じたのでした。
まるで長男の歩く道をほうきで掃き、石ころを拾い、おまけにアスファルトで舗装してころばないように、すべてを整えようとしている・・・
このままでは、人生を歩んでいく途中でもし転んだ時、どうやって起き上がったらいいかわからなくなる、と気づいたのでした。
それからです、あまり言いすぎないようにしたのは。
「きっと困るだろうな~」と感じても、命にかかわることでないかぎりは困るままに任せました。
そして、どうやったら解決できるか、自分で考えさせるようにしました。
困って困って自分で解決できないとき、親を頼ってきたらもちろん助けました!
でも、手を焼きすぎたり先に先に言いすぎるのもダメ。
子どもの思考力が伸びません!
ピアノのレッスンでも同じ
レッスンも「ここはこう弾いてこうしてああして」と言いすぎると、言われたままにしか弾けなくなります。
どうしてこう弾くのか、ここは何を感じるのか、そういう考え方や感じ方を教えないと一人立ちできません。
そう、一人立ちです。
ピアノのレッスンは子育てと同じ、いずれは一人立ちできるよう「楽譜を見たら、どう弾いたらいいか」がわかる生徒に育てなければならないと思っています。
時には「不親切」と感じることがあるかもしれません。
「月謝払ってるんだから、もうちょっとよく分かるように教えてくれてもいいのに・・・」と。
でも、月謝払ってる間だけ弾けて払わなくなったら弾けなくなった、そっちのほうがもったいないと思いませんか?
楽譜を見て考えて理解して感じて弾ける、そうなるためには教え込んではだめです。
困るからわかる
「どうやったらいいのかな」と困った時、人は解決方法を考えます。
「あ~だろうか、こ~だろうか」と考えても解決できなかった時には、「こうしたらどう?」とアドバイスします。
そうすることで、吸収し理解するレベルが高いものになります。
だから、最初はサクサク進まないかもしれませんが、小学校低学年まではじっくりと基礎がためです。
考えるチカラをつけたい!
こんな、さくらんぼピアノ教室です。
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